培养声音、情绪感受能力的有趣方法

下面是几种增长音乐、情绪感受能力的有趣方法。如果你对其中某项活动感兴趣,不管你认为自己的音乐、情绪感受能力怎样,尽可以尝试一下。

  • 倾听你能找到的各种类型的音乐。定期收听广播电台播出的各种类型音乐(如蓝调音乐﹑爵士乐﹑古典音乐﹑乡村音乐﹑西部音乐﹑流行乐﹑说唱音乐和福音音乐)。不要事先假设自己讨厌某类音乐。给它一个机会——你可能会惊讶于自己竟那么喜欢过去很少听的某类音乐。
  • 倾听世界各地的音乐。试着听听爱尔兰﹑墨西哥﹑印度的音乐或其他你感兴趣的任何地方音乐。你能从图书馆或收音机找到这些音乐(特别是公众电台)。你还可以上网收听世界各地的电台和各地的音乐(将“世界音乐”)键入收索引擎,可以帮你找到想听的音乐。
  • 和家人或朋友一同唱歌。一起唱大家喜爱的歌曲或相互学习新的歌曲。和其他人一同发出乐声会很有趣,所以坚持这个活动。还可以找一个简单的打击乐器(如鼓﹑响板﹑饶钹或小手鼓),作为录制音乐的伴奏乐器。
  • 和家人或朋友一同玩音乐游戏。例如玩“说出曲名”的游戏,你先唱一小段歌曲,然后让别人来猜歌名。
  • 尽量去听现场音乐会。集市﹑节目﹑以及地方大学经常举行免费音乐会。你还可以查查看有没有独奏演唱会﹑视听会或彩排。
  • 参加学校的音乐活动。如果学校有合唱团﹑乐队或交响乐团,那就积极参加。你能学会阅读乐谱,有机会乐谱,有机会尝试不同乐器,会认识许多和你一样音乐感兴趣的人。
  • 利用家里的东西制作乐器。厨房是好地方,可以找到许多原料——锅﹑罐﹑木勺﹑银器或盛水高度不同的玻璃杯。用干燥的豆子﹑大头钉﹑回形针或卵石装满塑料容器就是一个自制沙锤(一种打击乐器)。
  • 学习阅读乐谱。这通常是学校的音乐活动,如合唱团﹑乐队或交响乐团活动的组成部分。还有专门的计算机软件帮你识谱。
  • 推动学校的音乐活动。如果学校还没有任何音乐组织,去和老师或校长谈如何将音乐引进课堂,主动促进音乐进入学校。
  • 和朋友一起坐下仔细倾听一段音乐。倾听并辩识尽量多的音乐元素,例如乐器﹑旋律﹑韵律音调和音色(乐器共鸣)的运用。你能否辨认不同的音乐模式?演奏水平如何?音乐还“告诉”你什么?讨论各自听到的东西,你是否也听到了他们听到的内容?
  • 如果有机会,专门学习你所喜爱的乐器。有时小区中心和教育计划提供个别辅导。如果没有,你可以利用计算机软件或书本来自学钢琴﹑吉他或口琴。
  • 更加注意周围的音乐。开始时,用几分钟倾听大自然的音乐和韵律。然后为自己喜爱的任何乐器——钢琴﹑吉他或其他乐器,写作一段音乐(即使是在桌上拍打的旋律也行)。
  • 编写一段音乐或歌曲。尝试利用作曲软件一段自己的音乐。现在有价格便宜的计算机软件,能让你把许多乐器组合成一段乐曲。这些软件甚至能把你创作的乐曲打印成乐谱(仅仅几年之前,还只有职业音乐演播室才拥有这类软件)。
  • 组建一只乐队。和朋友们一起组织自己的摇滚乐队。说唱组﹑合唱团或其他音乐团体,然后到学校或小区演出。天知道,你完全可能正在走上演艺之路!(即使你不能做到很好,至少可以让你拥有一段开心的日子。)

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