启原人才五大潜能量之视觉能量

遗传学研究和医学实验证明,大脑的前额叶、后额叶、顶叶、颞叶和枕叶,分别掌管对人、对事、肢体、声音和图像的思维习惯。
前文我们已经介绍了顶叶区司掌的体觉能量、颞叶区司掌的听觉能量,前额叶区司掌的精神能量及后额叶区司掌的思维能量,今天我们将继续为大家介绍枕叶区司掌的视觉能量,并根据视觉能量的特点表现,给出视觉能量占优势的人相应的指导建议。

视觉能量

枕叶是大脑皮层的一个区域,位于枕顶裂和枕前切迹连线之后。在内侧面,距状裂和顶枕裂之间为楔叶,与侧副裂候补之间为舌回,负责处理视觉信息。枕叶为视觉皮质中枢,它负责语言、动作感觉、抽象概念及视觉处理。视觉能量总的来说就是负责与看有关的视觉辨识、观察理解、视觉感受和图像欣赏的主要区域。
视觉能量的左边主要是辨识、观察能力(左侧枕叶)——观察力(核心)、阅读力、观察力、专注力、记忆力。视觉辨识和图像理解,即观察力。它主导我们观察分辨、阅读能力的发展。
视觉能量的右边主要是图像、认知能力(右侧枕叶)——图像力(核心)、直觉力、记忆力。视觉感受和图像欣赏,即图像力。它主导我们图像欣赏、认知能力的发展。

有什么表现

视觉能量高的人,视觉辨识力、观察理解力、视觉感受力和图像欣赏力较好。他们善于以视觉的观察力来启动辨认与识别事物,再经由辨认与识别后内化来理解事物;他们也善于透过图像的输入产生刺激,从而启动感受与感觉的直觉自然反应。由于视觉能量左右数值差距不同,会有不同的表现,大体也可分三种:

第一种是视觉能量高且左右平衡的。他们观察力敏锐,可以轻易辨识周遭事物摆设、样式、颜色、差异性;他们擅长分辨人的面貌、事物的形状特征、符号的形式、实物的距离位置;他们视觉记忆力佳,对于看过的人事物通常都会有印象。他们察言观色能力颇佳,可从他人面部表情、肢体动作,看出情绪或想法;他们注重视觉感受,对事物重视第一印象。也容易被色彩亮丽、赏心悦目的广告或商品所打动。
第二种是视觉能量高且左边高于右边3%以上的。他们喜欢观察周遭事物,喜欢以『眼见为真』来判断事物,擅长察言观色,文字记忆力颇佳。他们对事物的判断,较会依据事情『看起来如何』来做决定。但是他们较不注重视觉感受,对平面艺术品的鉴赏力和对颜色敏锐度反应普通。
第三种是视觉能量高且右边高于左边3%以上的。他们在视觉能量方面,相对比较对形象颜色、线条等与艺术图像有关方面的信息更加敏感。他们注重视觉感受,对美的世界有极大的兴趣。但是他们在学习、工作时较不注重细微观察,且读书时不容易专心。

举的例子

清朝第一贪—和珅就是视觉能量远高于其他能量的典型人物。和珅凭借着能说会道,察言观色的先天优势,从一介清贫的武将之子到富可敌国的大学士。他视觉能量高,能察言观色,揣测上意,处处投乾隆所好。因此不仅深受乾隆帝的喜爱,也受到皇太后的赏识。
他之所以能够在皇帝眼皮底下进行大量的敛财而不受到制裁,是因为他先天的能察言观色的天赋和一副尽心尽力伺候主子的样子。

我们的建议

1、对于视觉能量高且左右平衡的人。他们观察力和图像力都很强,所以可应用闪视卡加强辨识式、鼓励其仔细看且做记录、养成阅读习惯。他们看东西时脑中要显示图片影像,因此在教材中可多运用文字、图像、图案、符号、颜色、图表及配合「心智绘图」的模式将学习重点整合,加以培训易发展出观察力及图像鉴赏等专业能力。
2、对于视觉能量高且左边高于右边3%以上的人。他们的视觉辨识能力、观察理解能力较强,因此可扬长:如培养其从事需要视觉精确度高的工作(文字校对、编辑、自然观察、图书数据建文件、文书处理、对帐、翻译、指纹辨识、珠宝鉴定、刑事鉴定等)。他们的视觉感受能力和图像欣赏能力较差,因此也需要补短:他们对视觉感受较不敏锐的特质,需慢慢藉由多接触相关信息来强化。如运用空间立体图形、拼图来加强视觉能量。或者练习看地图,以及使用流程图、图表、图解、以及其它各种可视化的表达方式。亦或是选修视觉艺术课和色彩调配训练课程。若精神能量也强的,可用目标设定来增强对美感的要求。
3、对于视觉能量高且右边高于左边3%以上的人。他们的视觉感受能力和图像欣赏能力较强,因此可以扬长:如可从事平面设计师、色彩专家、广告设计、图画书籍编写、摄影、电影评鉴、服装造型师、室内设计、景观规划、活动布置等。但是他们的视觉辨识能力、观察理解能力较弱,因此也需要补短:如培养他们阅读的习惯,每读一段落就藉由问问题来帮助他抓重点、加强记忆,并透过口语表达来训练强化语言能力。或者让他们练习观察动植物,并记录特征与比较个别差异,藉以提升观察能力。也可以给他们上速读、专注力训等课程,以增强阅读能力。

然而并非视觉能量越高越好,它也有局限性。视觉能量远远高于其他能量的人,会给别人看不起人和太过势利爱拍马屁的感觉。也会因过于追求“美”的表面而忽视了事物的本质和内在。
五大潜能量到至此为止介绍完了。总而言之,无论哪个能量高或低都有其双面性和局限性,我们应该理性看待和分析。每个人都是独一无二的,天才是那个放对位置的人。说白了成功者其实就是摆对了位置,并有机会发挥自己优势天赋的幸运儿。

十大功能区是相互影响,相辅相成的,而不是孤立存在的。在解读十项潜能时,要整体分析,相互联系,全面考虑。

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